Acció tutorial: recursos i propostes per millorar el vincle afectiu i educatiu en un centre d'alta complexitat
Tutor/a - Director/a
Estudiant
Baqués Giménez, Anna
Tipus de document
Projecte Final de Màster Oficial
Data
2023
rights
Accés restringit per decisió de l'autor
Editorial
Universitat Politècnica de Catalunya
UPCommons
Resum
Aquest TFM pretén oferir recursos que potenciïn el vincle que genera l'estudiant amb el seu grup d'iguals, amb el professor i també amb el centre educatiu. En primer lloc s'analitza la definició de vincle afectiu, a partir de la base teòrica, i es relaciona amb les competències emocionals i amb el clima escolar, entenent que la millora tant de les competències emocionals com del clima influeix en l'èxit educatiu de l'alumnat. En segon lloc, es proposen metodologies d'aprenentatge i altres recursos per afavorir la cohesió del grup classe i millorar la relació amb el docent. Finalment, s'inclouen diferents instruments per avaluar les pràctiques proposades en cas que es portessin a terme. Des de l'àmbit de la psicologia, es postulen diferents teories que mencionen la importància dels vincles amb les figures de referència (progenitors o altres) durant la infància i l'adolescència. També es coneix la rellevància que prenen les relacions entre iguals en l'etapa adolescent: la distància respecte dels pares sol anar lligada a una major vinculació entre iguals. En l'àmbit educatiu, hi ha corrents pedagògiques que subratllen la importància de l'entorn social com a motor de l'aprenentatge. Els recursos aportats són el resultat de recerca bibliogràfica, tant de literatura com d'articles científics i també de la reflexió de les dinàmiques observades al centre de pràctiques.
