Elaboración del material didáctico necesario para la inclusión de una fresadora CNC como herramienta de aprendizaje en la ESO y en el Bachillerato
Tutor / Supervisor
Student
Ruiz Reyes, Carlos
Document type
Master thesis
Date
2020
rights
Open Access
Publisher
Universitat Politècnica de Catalunya
UPCommons
Abstract
El trabajo que se plantea tiene como idea el aprovechamiento de fresadoras controladas por control numérico sencillas para el aula taller de tecnología. Este tipo de maquinaria, muy asequible hoy en día y de un alto potencial didáctico, debido al amplio abanico de utilidades que tiene, es un claro ejemplo de tecnología donde confluyen diversos campos del conocimiento como el diseño, la electricidad, la electrónica, la mecánica, la programación o las matemáticas. Dicho esto, en las siguiente páginas se expone el contexto curricular en el cual podemos incluir el uso de este tipo de fresadoras en nuestra programación didáctica, el listado de materiales y recursos necesarios para el uso de esta tecnología, una pequeña guía de utilización para el docente y finalmente la programación completa de una práctica de taller a modo de ejemplo. Con todo esto, el presente trabajo de fin de máster pretende ser el material que facilite la incorporación de esta herramienta en cualquier aula-taller de tecnología de una forma satisfactoria.
The idea behind the project is to make use of simple numerically controlled milling machines for the technology classroom. This type of machinery, very affordable nowadays and with a high educational potential, due to the wide range of utilities it has, is a clear example of technology where different fields of knowledge converge, such as design, electricity, electronics, mechanics, programming or mathematics.
Having said this, the following pages explain the curricular context in which we can include the use of this type of milling machine in our didactic programming, the list of materials and resources necessary for the use of this technology, a small guide for the teacher and finally the complete programming of one workshop practice as an example.
With all this, this final master's work aims to be the material that will facilitate the incorporation of this tool in any technology classroom-workshop in a satisfactory way.
