Aprèn - Marta Llorente Díaz

Durant el segle XIX, la relació de moltes dones amb l'espai es veu subjecta a una voluntat aliena, que les priva del dret a ingressar a l'esfera pública i les relega a l'àmbit domèstic, on no sempre tener un racó particular on poder llegir. Des del moment de la seva irrupció al món de la lectura es troben, per una banda, amb els prejudicis d'una societat que denuncia la seva evasión de la realitat i el despertar de la seva imaginació i, per l'altra, amb la construcció d'un mite sobre les seves figures, reflectit en la infinitat de representacions que proliferen en aquesta època. Aquesta investigació, que s'enmarca fonamentalment al segle XIX i als primers anys del XX, és una aproximació al vincle que tenen les lectores amb els marcs arquitectònics que les envolten, que entrellaça les reflexions derivades de l'estudi amb l'anàlisi d'obres pictòriques. El treball es planteja com un itinerari pels llocs que habiten en llegir, que va des dels escenaris a l'aire lliure fins els racons més íntims de l'habitatge, per tal de descobrir la importància que té l'espai per desenvolupar aquesta pràctica quotidiana.

Durante el siglo XIX, la relación de muchas mujeres con el espacio se ve sujeta a una voluntad ajena, que las priva del derecho a ingresar en la esfera pública y las relega al ámbito doméstico, en el que no siempre disponen de un rincón particular donde poder leer. Desde el momento de su irrupción en el mundo de la lectura se encuentran, por un lado, con los prejuicios de una sociedad que denuncia su evasión de la realidad y el despertar de su imaginación y, por el otro, con la construcción de un mito sobre sus figuras, reflejado en el sinfín de representaciones que proliferan en esa época. La presente investigación, que se enmarca fundamentalmente en el siglo XIX y en los primeros años del XX, es una aproximación al vínculo que guardan las lectoras con los marcos arquitectónicos que las envuelven, que entrelaza las reflexiones derivadas del estudio con el análisis de obras pictóricas. El trabajo se plantea como un itinerario por los lugares que habitan al leer, que va desde los escenarios al aire libre hasta los rincones más íntimos de la vivienda, con el fin de descubrir la importancia que cobra el espacio en el desarrollo de esta práctica cotidiana.

During the 19th century, the relationship of many women with space is subjected to the will of others, which deprives them of the right to enter the public sphere and relegates them to the domestic environment, in which they do not always have a particular corner where they can read. From the moment of their irruption in the world of reading they meet, on the one hand, the prejudices of a society that denounces their escape of reality and the awakening of their imagination and, on the other, the construction of a myth about their figures, reflected in the endless representations that proliferate at that time. This research, which is fundamentally framed in the 19th century and the early years of the 20th, approaches the link that women readers have with the architectural frameworks that surround them, which interweaves the reflections derived from the study with the analysis of paintings. The work is conceived as an itinerary through the places they inhabit when reading, which goes from outdoor settings to the most intimate corners of the house, with the aim of discovering the importance that space takes on in the development of this daily practice.

El espacio de las mujeres

Trabajo final de grado

Ben Kiran, Maroua

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2022

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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La desigualtat fereix. I la discriminació interfereix de manera negativa en el curs natural del creixement de les persones, i per tant, en la seva manera d'ocupar l'espai. Aquest estudi pretén indagar en l'impacte que té la societat patriarcal en la relació de la dona amb l'espai. El disseny dels espais tant comunitaris com íntims ha buscat proporcionar solucions arquitectòniques pragmàtiques que cobreixin necessitats bàsiques que sovint han estat poc inclusives, i durant molt de temps la invisibilitat de les dones en la societat ha fet que avui dia, el disseny dels espais tingui clares mancances respecte a les necessitats de les dones. Per a dur a terme aquest projecte, em centro en dos treballs de dues dones feministes que han visibilitzat la importància de l'espai de la dona. En primer lloc, Somnis en el Llindar, de *Fatema *Mernissi, un relat autobiogràfic que reconstrueix els espais de la infància a través de la memòria d'una nena en un harem a la Medina de Fes a principis del segle XX. En segon lloc, l'assaig basat en una sèrie de conferències de Virgínia *Woolf, Una habitació pròpia, on *Woolf posa de manifest la importància de tenir accés a un espai propi. Finalment, recorro a un treball de recerca que vaig fer fa uns anys en el marc de l'assignatura d'Antropologia de la Ciutat, on vaig intentar fer una petita anàlisi de l'ús de la ciutat per part de les dones tant a Espanya com al Marroc. La segona part del treball busca treballar tres escales espacials. La del cos de la dona, l'espai propi de la dona, i espai que aquesta ocupa en l'espai més col·lectiu. És una cerca d'una mirada més pròxima per a entendre l'espai de les dones.

La desigualdad hiere. Y la discriminación interfiere de forma negativa en el curso natural del crecimiento de las personas, y por tanto, en su forma de ocupar el espacio. Este estudio pretende indagar en el impacto que tiene la sociedad patriarcal en la relación de la mujer con el espacio. El diseño de los espacios tanto comunitarios como íntimos ha buscado proporcionar soluciones arquitectónicas pragmáticas que cubran necesidades básicas que a menudo han sido poco inclusivas, y durante mucho tiempo la invisibilidad de las mujeres en la sociedad ha hecho que a día de hoy, el diseño de los espacios tenga claras carencias respecto a las necesidades de las mujeres. Para llevar a cabo este proyecto, me centro en dos trabajos de dos mujeres feministas que han visibilizado la importancia del espacio de la mujer. En primer lugar, Sueños en el Umbral, de Fatema Mernissi, un relato autobiográfico que reconstruye los espacios de la infancia a través de la memoria de una niña en un harén en la Medina de Fez a principios del siglo XX. En segundo lugar, el ensayo basado en una serie de conferencias de Virginia Woolf, Una habitación propia, donde Woolf pone de manifiesto la importancia de tener acceso a un espacio propio. Finalmente, recurro a un trabajo de investigación que hice hace unos años en el marco de la asignatura de Antropología de la Ciudad, donde intenté hacer un pequeño análisis del uso de la ciudad por parte de las mujeres tanto en España como en Marruecos. La segunda parte del trabajo busca trabajar tres escalas espaciales. La del cuerpo de la mujer, el espacio propio de la mujer, y espacio que ésta ocupa en el espacio más colectivo. Es una búsqueda de una mirada más cercana para entender el espacio de las mujeres.

Inequality hurts. And discrimination interferes negatively with the natural course of people's growth, and therefore with the way they occupy space. This study aims to investigate the impact of patriarchal society on women's relationship to space. The design of both communal and intimate spaces has sought to provide pragmatic architectural solutions to meet basic needs that have often been less than inclusive, and for a long time the invisibility of women in society has meant that today, the design of spaces has clear shortcomings with respect to women's needs. To carry out this project, I focus on two works by two feminist women who have made visible the importance of women's space. Firstly, Dreams Of Trespass: Tales Of A Harem Girlhood, by Fatema Mernissi, an autobiographical account that reconstructs the spaces of childhood through the memory of a girl in a harem in the Medina of Fez at the beginning of the 20th century. Secondly, the essay based on a series of lectures by Virginia Woolf, A Room of One's Own, in which Woolf highlights the importance of having access to a space of one's own. Finally, I draw on a research paper I did a few years ago as part of my Anthropology of the City course, in which I attempted a brief analysis of women's use of the city in both Spain and Morocco. The second part of the work aims to work on three spatial scales. That of the woman's body, the woman's own space, and the space she occupies in the more collective space. It is a search for a closer look to understand women's space. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)

Galerías del tiempo: un recorrido a través de los refugios antiaéreos de la guerra civil española en Barcelona

Projecte Final de Màster Oficial

Bertero, Ana Laura

Tutor/a - Director/a: Ravetllat Mira, Pere Joan; Llorente Díaz, Marta; Bitrian Varea, Carlos

Fecha de publicación: 2021

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Entierro, Olvido y Descubrimiento. Tres términos que pretenden generar una aproximación a la condición de una construcción urbana fugaz, propia de un período de tiempo tan intenso como breve, que resurge de las entrañas de la tierra como testimonio de la ciudad que una vez fue y hoy podemos reconocer a través de sus huellas. Los refugios antiaéreos de la guerra civil española son el vestigio de una época marcada por el desarrollo de las tecnologías de la producción, el control social y la violencia sistematizada. La guerra aérea diluye el limite entre frente y retaguardia, y las nuevas tecnologías de la destrucción impulsan la creación de una red subterránea de gran envergadura afectada por el desvanecimiento y el olvido. El debate histórico como temporalización viva del espacio público, en una reivindicación de la memoria colectiva, abre paso al diálogo, al pensamiento y la reflexión necesarios para la re conexión de estas galerías con la ciudad, así como la comprensión de su valor cultural, patrimonial y arquitectónico.

Burial, oblivion and discovery: these three terms aim to give us an idea of the condition of a fleeting urban construction, typical of a period as intense as it is brief. It resurfaces from the bowels of the earth as a testimony of the city that once was and that we can now recognize through its traces. The air-raid shelters of the Spanish Civil War are the remains of an era marked by the development of production technologies, social control and systematized violence. Aerial warfare blurs the separation between front line and the home front, and new technologies of destruction drive the creation of a large-scale underground network affected by fading and oblivion. The historical debate as a living temporalization of public space, in a vindication of collective memory, gives way to the dialogue, thought and reflection necessary for the reconnection of these galleries with the city, as well as the understanding of their cultural, heritage and architectural value.

El juego libre en la ciudad: contener lo inabarcable

Trabajo final de grado

Doz Puyuelo, Julia

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2021

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Mercado + centro gastronómico: transiciones entre el río y la ciudad

Projecte Final de Màster Oficial

Al-Chamaa Arregui, Sumaya

Tutor/a - Director/a: Barba i Teixidor, Mateu; Lafont Pomes, José María; Gascón Climent, Eduardo; Fernández Salas, Elena; Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2020

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Habitando el Pou Boronat: proyecto de vivienda de promoción pública

Projecte Final de Màster Oficial

Massuet Barris, Cristina

Tutor/a - Director/a: Barba i Teixidor, Mateu; Lafont Pomes, José María; Gascón Climent, Eduardo; Fernández Salas, Elena; Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2020

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Lo siniestro: la arquitectura en la literatura y algunos cuentos del romanticismo

Trabajo final de grado

Valens Pons, Aina

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2020

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Arquitetura, dança e performance a partir da perspectiva estética de Oskar Schlemmer

Projecte Final de Màster Oficial

Ambrosio Encinas, Carine

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2017

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Cartografías del encuentro en la Ilíada

Projecte Final de Màster Oficial

Mavridou, Panagiota

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2015

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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En los versos de la Ilíada el espacio no se describe de modo directo y objetivo. Emerge, cada vez, a partir de la acción relatada; acción que, esta sí, se describe minuciosamente, atendiendo a gestos, palabras, discursos, diálogos, movimientos, objetos y silencios, generando dinámicas espaciales intimamente ligadas al cuerpo. A la vez, la interacción entre los personajes se organiza principalmente a partir de dúos, encuentros entre dos; la introducción de un tercer personaje en la escena deshace y transforma el encuentro, desplazando la atención, haciendo avanzar el relato. De manera sutil, esta interacción crea el espacio narrativo. Sin embargo, el encuentro no tiene por qué ser entendido exclusivamente como encuentro interpersonal. En la Ilíada se producen también encuentros entre planos de acción distintos, líneas narrativas desarrolladas en paralelo que se cruzan, ideales o sistemas de valoración contradictorios, temporalidades diferentes, sentimientos opuestos; en suma, campos de fuerzas que interactúan. El encuentro es una existencia bipartita, que nos permite empezar a contar a partir de dos. Dos. Uno, Uno. Cada una de sus partes cobra sentido a través de él. El propio poema, el flujo narrativo, se puede entender como cuerpo, con sus pulsiones y energías, sus movimientos internos y externos, sus ritmos intrínsecos, sus equilibrios, simetrías y tensiones. En el cuerpo del poema, el encuentro funciona como articulación, que sostiene y genera su movimiento estructural. Así, el poema adquiere una espacialidad que le es propia; emana de sus movimientos y velocidades y no coincide con la espacialidad descrita por él. El poema se extiende en el tiempo y ocupa el espacio; el espacio de la página, el espacio de la lectura, el espacio de su verbalización, el espacio de sus asociaciones. Por consiguiente, en este trabajo, la palabra cartografía recibe un doble sentido, refiriéndose tanto al mundo como al relato, mientras en ambos casos es el encuentro que genera la posibilidad para tal cartografía. Se propone, pues, un estudio sobre la estructura y el contenido de la Ilíada a la vez, de modo inseparable.

La Ciudad: inscripción y huella : escenas y paisajes de la ciudad construida y habitada, hacia un enfoque antropológico de la historia urbana Restricted access to the UPC academic community

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Libro

Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2010

ISBN: 9788476539064 (en línia); 9788476535493 (imprès)

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Jugando en la plaza Can Robacols: un estudio interdisciplinar sobre la influencia de los espacios públicos en el desarrollo cognitivo y motriz de los niños

Projecte Final de Màster Oficial

Ayala García, Erika Tatiana

Tutor/a - Director/a: Llorente Díaz, Marta

Fecha de publicación: 2010

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

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Introducció a l'arquitectura : conceptes fonamentals Restricted access to the UPC academic community

Libro

Solà-Morales Rubió, Ignacio de; Llorente Díaz, Marta; Montaner Martorell, José M.; Ramon Graells, Antoni; Oliveras Samitier, Jordi

Fecha de publicación: 2000

ISBN: 9788483014417

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

BASES PARA LA TEORÍA - 210105
BASES PARA LA TEORÍA - 210005

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Introducción a la arquitectura : conceptos fundamentales Restricted access to the UPC academic community

Libro

Llorente Díaz, Marta; Montaner Martorell, José M.; Ramon Graells, Antoni; Oliveras Samitier, Jordi; Solà-Morales Rubió, Ignacio de

Fecha de publicación: 2000

ISBN: 9788498801651

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El lloc del teatre : ciutat, arquitectura i espai escènic

Libro

Feliu Iglesias, Isabel; Llorente Díaz, Marta; Pericot Canaleta, Iago; Rodríguez, Carmen; Sanchis Sinisterra, José; Ramon Graells, Antoni

Fecha de publicación: 1997

ISBN: 9788483011805

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB)

INTRODUCCIÓN A LA ESCENOGRAFÍA - 210299
SEMINARIO CONSTRUIR COMUNIDADES - 210190
SEMINARIO CONSTRUIR COMUNIDADES I - 210227

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Escola d'Arquitectura de Barcelona : documentos y archivo = documents and archive = documents i arxiu

Libro

Azara Nicolás, Pedro; Barba Casanovas, Rosa; Bertran, Josep; Buxadé Ribot, Carles; Casals Balague, Alberto; Comadira Moragriega, Narcís; Donato Folch, José Emilio; Hereu Payet, Pedro; Illescas de la Morena, Alberto; Lahuerta Alsina, Juan José; Llorente Díaz, Marta; Margarit i Consarnau, Joan; Montaner Martorell, José M.; Muro Soler, Carles; Oliveras Samitier, Jordi; Parcerisa Bundó, Josep; Paricio Ansuátegui, Ignacio; Pizza de Nanno, Antonio; Pla, Elisenda; Ramon Graells, Antoni; Redondo Domínguez, Ernesto; Rodríguez Pedret, Carmen; Rubert de Ventós, Maria; Sagarra Trias, Ferran; Salvadó, Ton; Solà-Morales Rubió, Ignacio de; Tarrús, Joan; Torres Capell, Manuel de; Vaquer Caballeria, Pedro Pablo; Solà-Morales Rubió, Manuel de

Fecha de publicación: 1996

ISBN: 8483011476; 9788483011478 (imprès)

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Los dibujos y el fondo bibliográfico antiguo del Archivo de la Escuela de Arquitectura constituyen el principal centro de atención de este libro. Se muestran no sólo para dar a conocer unos documentes, de interés indudable por sí mismo, sino también para que nos ayuden a examinar la historia de la Escuela y a reflexionar sobre los métodos de enseñar y de aprender arquitectura. A pesar de lo fragmentario y a veces aleatorio de la procedencia del material que se expone, éste permite obtener una visión global de la Escuela. En correspondencia con este carácter, se reúnen una serie de textos que, a modo de mosaico, dan cabida a una variedad de interpretaciones. Evitando mirar únicamente el mundo de la docencia local, se busca establecer la relación de la Escuela con los métodos de enseñanza, con tendencias arquitectónicas y con el desarrollo de la ciudad.

The drawings and the old bibliographical source in the Archives of the Escola d'Arquitectura de Barcelona are this book's main focus of attention, serving not only to divulge the contents of a whole documentary source, of undoubtable interest in its own right, but also to help us examine the history of the School and reflect on ways to teach and learn architecture. Despite the fragmentary and occasionally haphazard nature of the provenance of the material published here, it nonetheless allows us to obtain on overall view of the School. In harmony with this character, the accompanying texts form a kind of mosaic which accommodates a whole variety of different interpretations. Finally, in an attempt to go beyond purely local educational considerations, the book establishes links between the School, with training methods and architectural trends, and the development of the city.

Els dibuixos de l'Arxiu de l'Escola d'Arquitectura i el seu fons bibliogràfic antic constitueixen el principal centre d'atenció d'aquest llibre. Es mostren no només per donar a conèixer uns documents d'interès indubtable per si mateixos, sinó també perquè ens ajudin a examinar la història de l'Escola i a reflexionar sobre els mètodes d'aprenentatge i ensenyament de l'arquitectura. Malgrat la procedència fragmentària i de vegades aleatòria dels materials que s'hi exposen, aquest recull permet tenir una visió global de l'Escola. En correspondència amb aquest caràcter, es reuneixen una sèrie de textos que, a manera de mosaic, donen cabuda a una varietat d'interpretacions. Evitant mirar únicament el món de la docència local, es busca establir la relació de l'Escola amb els mètodes d'ensenyament, amb tendències arquitectòniques i amb el desenvolupament de la ciutat.